Language Representation and Working Memory with Bilinguals.

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Autor/in	Ardila, Alfredo
Titel	Language Representation and Working Memory with Bilinguals.
Quelle	In: Journal of Communication Disorders, 36 (2003) 3, S.233-40Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0021-9924
Schlagwörter	Bilingualism; Elementary Secondary Education; Language Impairments; Memory; Performance Factors; Recall (Psychology); Second Language Learning; Semantics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingualismus; Speech disorder; Speech disorders; Speech disabilities; Speech disability; Speech handicap; Speech handicaps; Speech impairment; Speech impairments; Language handicaps; Sprachbehinderung; Gedächtnis; Leistungsindikator; Abberufung; Zweitsprachenerwerb; Semantik
Abstract	This article discusses the crucial role that working memory (WM) plays in learning a second language and analyzes cross-linguistic differences in digit span. It argues that word span and semantic span should be considered in WM analysis. A semantic system is proposed in the WM model for language. (Contains references.) (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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